Preview Our Fully Integrated Lessons

All Video Stories and Lesson Plans are in English and Spanish. We have tiered our lesson plans for three Grade Bands: 4th-5th grade, 6th-8th grade, and 9th-12th grade.

Here are two examples of our Video Stories in both English and Spanish, with their corresponding lesson plans.

A Small Gesture Means So Much - Sharing Our First Telephone

Spanish Lesson

Lesson Objectives

Explain how phones changed over time.

Analyze how the telephone impacted American society and communication.

Express their feelings about not having a cell phone or other device for communication

A Small Gesture Means So Much - Sharing Our First Telephone

Spanish Lesson

Lesson Objectives

Explain how phones changed over time.

Analyze how the telephone impacted American society and communication.

Express their feelings about not having a cell phone or other device for communication

Pauline Barr shares what it was like having a telephone and sharing it with the locals.

Lesson Materials

Use these materials to aid the video content above. The Reusable Resources listed below are a small sample of over 30+ documents we have available to instructors and students alike.

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Un Pequeño Gesto Significa Mucho: Compartir Nuestro Primer Teléfono

Objetivos de la Lección

Explicar cómo los teléfonos han cambiado con el tiempo.

Analizar como el teléfono ha impactado a la sociedad y la comunicación americanas.

Expresar sus sentimientos acerca del no tener un celular u otro dispositivo de comunicación.

Un Pequeño Gesto Significa Mucho: Compartir Nuestro Primer Teléfono

Objetivos de la Lección

Explicar cómo los teléfonos han cambiado con el tiempo.

Analizar como el teléfono ha impactado a la sociedad y la comunicación americanas.

Expresar sus sentimientos acerca del no tener un celular u otro dispositivo de comunicación.

Pauline Barr shares what it was like having a telephone and sharing it with the locals.

Materiales para instrucción

Use estos materiales para ayudar al contenido del video anterior.

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Emotional Chaos After Friendly Fire

Spanish Lesson

Lesson Objectives

Analyze Mr. Huber’s description of ferrying President Roosevelt as it relates to WWII history

Compare and contrast the USS Iowa and the USS William D. Porter.

Consider the emotional impact of this incident and Mr. Huber's statement about being "...too young to die."

Emotional Chaos After Friendly Fire

Spanish Lesson

Lesson Objectives

Analyze Mr. Huber’s description of ferrying President Roosevelt as it relates to WWII history

Compare and contrast the USS Iowa and the USS William D. Porter.

Consider the emotional impact of this incident and Mr. Huber's statement about being "...too young to die."

Bill Huber was just 21 years old when he was aboard the USS Iowa ferrying President Roosevelt to North Africa. The ship was almost sunk by accidental fire of a torpedo from a neighboring ship.

Lesson Materials

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Caos Emocional Después del Fuego Amigo

Objetivos de la Lección

Analizarán la descripción del señor Huber de transportar el presidente Roosevelt y cómo la transportación se relaciona con la historia de la segunda Guerra Mundial.

Compararán y contrastarán el USS Iowa y el USS William D. Porter.

Considere el impacto emocional de este incidente y la declaración del Sr. Huber acerca de ser "... demasiado joven para morir".

Caos Emocional Después del Fuego Amigo

Objetivos de la Lección

Analizarán la descripción del señor Huber de transportar el presidente Roosevelt y cómo la transportación se relaciona con la historia de la segunda Guerra Mundial.

Compararán y contrastarán el USS Iowa y el USS William D. Porter.

Considere el impacto emocional de este incidente y la declaración del Sr. Huber acerca de ser "... demasiado joven para morir".

 Bill Huber: Habla de haber transportado a Roosevelt en barco al norte de Africa y Roosevelt habló a la tripulación.

Materiales para instrucción

Use estos materiales para ayudar al contenido del video anterior.

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